قصة مجنونة المستر
البارت الثاني2
بقلم نجلاء فتحي عاشقة الكلمات
【فى صباح اليوم التالى 】
فى غرفة نوم نادين
الأم/ نادين نااااادين
أوووف 🐃 نايمة
أتفزعت على صوت مامتها فقالت بكسل/ سبينى أنام
الأم بصوت عالى 🤣/ حرااام عليكى أخوكى مش تعبنى كدة قوووومى أتأخرتى على مدرستك
نادين بضيق/ خلاااااص صحيت أهو يارب يلغوا المدرسة
الأم/ وطى صوتك ،،فاشلة من يومك والله ما أنتى نافعة ثم خرجت تجهز الفطار ،،فهذا حالهم كل يوم
وبعد وقت جهزت نادين وخرجت من غرفتها للصالة وأخذت سندوتش جنبة تاكلة وتشرب مج شاى بلبن
الأم بصوت عالى/ أقعدى وكولى ذى البنى أدمين
الأب بأبتسامة/ سبيها تأكل براحتها كولى يا قلب بابا وأشبعى
نادين وفمها مليان أكل/ تعيش يا غالى كُلك ذوق
الأب/ هههههههههه يلا يابكاشة على المدرسة ،،،، عايز طب سامعة طب يا دكتورة نادين
شرقت نادين وقالت طب أن شاء الله ،،،ثم قالت لنفسها أبقا قبلنى لو مجموعى جاب معهد لاسلكي وأنطلقت للخارج تجرى كالعادة
أما الأم هتنجلط منها فخرجت تشوفها من البلكونة وهى ماشية وتدعو لها بالهداية بقلب أم
【فى شقة يوسف 】
الأم/ مش هتفطر
يوسف/ لا يدوب ألحق الحصة الأولى عايزة يقولوا آيه المدرس الجديد متأخر تؤتؤ أول أنطباع يا ست الحبايب
الأم/ ربنا معاك ويصلح حالك يارب
يوسف بسعادة/ الله الله على الدعوة الحلوة هو دة الكلام ثم طبع قُبلة 😘 على رأسها وأنطلق لعملة بسيارتة التى ورثها من والدة ليست باهظة الثمن لكنها تكفى بالغرض
_____
【فى المدرسه داخل الفصل 】
هدى/ يا نهار وأنتى مالك ساكن ولا بتاع العفش هو يخصك
نادين/ وطى صوتك هوووش،، أنا أنا فضوليه
هدى/ لا دى قلة أدب ميصحش ولا تتجسسوا
نادين بتوتر/ لا بلاش الكلمة دى سميها فضول
وهنا هناك بنت تسمع الحوار وقالت بصوت عالى ،،ألحقوا يا بنات على خضرة الشريفة إللى مقضياها
نادين/ لمى نفسك وأبعدى عنى
البنت/ لا أنتى فتنتى عليا علشان غشيت ودلوقتي سمعتك بتقولى بتتصنتى على جاركم الشاب
نادين/ شهقت وقالت وكمان رامية ودانك ولا فى خصوصية فى البيت ولا هنا محصلش وأثبتى
بثينة/ لااااااا حصل وهدى شاهدة
هدى بكذب / محصلش
بثينة/ طبعا أصحاب يا كدابين ،، يابناااااااات نادين على علاقة بشاب جارهم وأنا شوفتها بعينى معاة أدام المدرسة وهو بيحضنها ،،ثم نظرت ليها بخبث
بدأت البنات تتهامس ف نادين معروف عنها أدبها الشديد
أتنفضت هدى بأعتراض/ كلنا عارفين نادين ولا يمكن نصدق كلام العقربة دى
بثينة/ كلة بكرة يبان وساعتها يا بنات هتعرفوا مين العقربة ثم ضر'بت هدى فى كتفها ،،،،أتغاظت نادين وأقام أشتباك بينهم كبير هما الثلاثة
وبعد وقت تدخلت الدادات والمدرسين وفضوا الأشتباك ثم ذهبوا بيهم لمدير المدرسة الذى
أنصدم من شكلهم ف نادين حجابها الطويل الذى يشبة الخمار غير مرتب وبعض من خصلات شعرها الأمامية ظاهرة وملابسها تراكم عليها التراب وكذلك بثينة وهدى
،،،،،،فقال بغضب/ ممكن أفهم أية الكلام إللى الميس بتقولة دة بتضربوا بعض وهنا المفروض ثانوية عامة ضيوف فى المدرسة أية شغل البلطجة دة
نادين وهدى ببكاء حقيقى/ هى إللى بدأت
بثينة/ لا هما الأول
المدير/ بااااااااس إحضار ولى الأمر ورفد أسبوعين المدرسة للتربية والتعليم والتربية قبل التعليم والشغل إللى حصل دة مش هنا
بثينة ببكاء / نادين تعرف شا٠٠ قطعها المدير وقال مش عايز كلمة زيادة قال بنات قال غورا على فصلكم و بكرة الصبح ولى الأمر يحضر
رجعوا الفصل وكل منهما حزين ومشغول بالهم أزاى يبلغوا أهاليهم أما نادين تدعو الله محدش يعرف بجارهم دة
فى نفس الوقت داخل غرفة المدير يجلس شخص يتابع الحوار من أولة لأخرة لم ينتبة لة البنات لأنة يجلس فى زاوية
يوسف/ لو سمحت بلاش رفد ولا ولى آمر يجى
المدير برفع حاجب/ لسة جاى جديد مكملتش ساعتين ومعترض على كلامى
يوسف/ المفروض هنا مدرسة بنات نحتويهم ونسمعهم ربما فى مشكلة كبيرة سبب العركة
المدير بحزم/ مفيش الكلام دة هنا إللى غلط يتحاسب
يوسف/ مع حضرتك، ،،بس دول سن مراهقة خطر ولو أحنا مش حلينا المشكلة حتى لو تافهة ممكن دماغهم تفكر يأذوا بعض برا المدرسة ،،،الزمن وحش
المدير/ المدرسة مش مسؤلة
وخليك فى حالك ،،ثم قال بسخرية واضح قلبك حنين وهيعجب البنات
يوسف بأنفعال خفيف/ أنا هنا أخ ليهم قبل المستر،،، ثم هدأ وقال لو سمحت ألغى القرار ونعامل البنات بلين نزرع فيهم أسلوب الحوار خلى حضرتك أب ليهم أدخل فى حياتهم وحلها
المدير / باين عليك هتقرفنى أسلوب الوس**** مش عندى
أعترض يوسف / مسمحلكش تغلط دة أسلوب التربية الحديثة
المدير/ كأنى مسمحتش حاجة أنت لسة أول يوم عندى وخلى اليوم يعدى ،،،،ومتأكد مش هتعمر هنا بنظامك الفاشل دة
يوسف بتحدى / الأيام بينا ثم أنطلق لأول حصة فى مدرستة الجديدة
((داخل الفصل))
يوسف / السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أنا مستر يوسف مدرس الكمياء هكون معاكم السنة دى بدل المستر إللى كان بيدرس ليكم كل واحدة تعرفنى أسمها
البنات/ ٠٠٠٠٠٠٠
نادين / ٠٠٠٠٠٠